□曹國志 黃健剛

在教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵時期,，地區(qū)關(guān)工委緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題,，積極探索關(guān)心下一代工作的創(chuàng)新發(fā)展路徑，構(gòu)建起“黨委政府,、學校,、家庭、社會”四位一體的青少年育人新機制,，為青少年的健康成長注入強大動力,。

?四方協(xié)同

搭建穩(wěn)固育人大架構(gòu)?

在“四位一體”機制中,，黨委政府發(fā)揮引領(lǐng)作用，公檢法司等成員單位以及教育,、老干部等專屬部門合理調(diào)配資源,，為育人環(huán)境提供有力保障。學校作為教育主陣地,，不僅通過課程教學傳授知識,，還借助主題班會和實踐活動培養(yǎng)學生品格。婦聯(lián),、團委等部門積極作為,，通過建立家長學校、舉辦家長培訓等方式,，提升家長在家庭教育中的育人水平,。企事業(yè)單位主動提供實踐機會，社會組織與社區(qū)則致力于營造良好氛圍,，拓寬青少年的視野,。全區(qū)地縣兩級70名駐會人員攜手1361名“五老”深入基層一線，17個市（縣,、區(qū)）和林業(yè)局關(guān)工委,，195個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道企業(yè)林場關(guān)工組織，141個關(guān)工小組,，公安系統(tǒng)13個關(guān)愛工作站,、司法系統(tǒng)43個關(guān)愛工作站、“義心”“林花”品牌未檢工作室等,，共同構(gòu)建起全方位,、多層次的組織網(wǎng)絡(luò)。

?雙輪驅(qū)動

奏響思想育人主旋律?

在青少年思想教育工作方面,，地區(qū)關(guān)工委采取學習培訓與實踐活動雙輪驅(qū)動的模式,。全區(qū)建立學校、社區(qū),、村屯家庭教育服務(wù)站點56個,，成立“興安家風家教”講師團1個，志愿者服務(wù)隊8個,。各縣級關(guān)工委積極組織基層駐會人員和“五老”開展學習培訓,，累計開展115次學習、42次培訓,，確保他們的思想與時俱進,。同時，開展形式多樣的實踐活動,。舉辦451場次報告會和演講比賽,，吸引眾多青少年參與；組織255名中小學生參觀遺跡遺址,，參與人數(shù)達17600余名,。

?五育并舉

激發(fā)實踐育人新活力?

以“五育并舉”為導向，打造“4大主題活動+1個工作模式”的實踐育人體系,?！拔謇稀背浞职l(fā)揮自身優(yōu)勢，深入基層講黨史,、上黨課,，達200余場次，成功培育出18名道德楷模,?！盃幾鍪∶餍恰被顒右?guī)模不斷擴大，吸引了74所學校,、39個社區(qū),、2750個家庭、25951名青少年和148名“五老”參與,，最終全區(qū)49名小明星脫穎而出,。在“中華魂”讀書活動中，19311人次青少年閱讀10232冊讀本,。開展了20場讀書心得征文比賽,，舉辦15場知識競賽，有效激發(fā)了青少年的閱讀熱情,。327名“五老”和8151名青少年參與家庭教育活動,，“五老”與家長、青少年一起制定家庭文明公約,，促進家庭和諧,。

?多方關(guān)愛

編織成長育人安全網(wǎng)?

聚焦青少年成長需求，構(gòu)建“1個關(guān)愛工程+3項關(guān)愛行動”的守護網(wǎng)絡(luò),。在“五老”關(guān)愛工程中,，通過“1+4”工作模式開展154場講座、報告,，內(nèi)容涵蓋科普知識,、心理健康、職業(yè)規(guī)劃,、網(wǎng)絡(luò)安全等多個領(lǐng)域,，1654名“五老”為1039名留守和困境兒童捐款11萬元，并建立“一對一”長期幫扶機制,，堅持定期家訪,。在助力青年脫貧和創(chuàng)業(yè)方面,，635名“五老”助力666名青年脫貧，聯(lián)系企業(yè)為創(chuàng)業(yè)青年提供120余項場地優(yōu)惠,、技術(shù)支持等幫扶措施,；131名“五老”培訓168人，使80余名青年成長為創(chuàng)業(yè)能手,。全區(qū)4個未保中心,、43個未保站、37個兒童之家,，構(gòu)建了覆蓋城鄉(xiāng)的市（縣,、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村屯三級救助保護網(wǎng)絡(luò),，全方位、多渠道關(guān)愛青少年成長,，為他們的未來發(fā)展助力,。

?創(chuàng)新升級

打造特色育人新品牌?

為提升育人工作影響力，實施“2大舉措+4大品牌活動”的品牌戰(zhàn)略,，打造傳統(tǒng)媒體,、自媒體、新媒體+關(guān)工網(wǎng)站,、關(guān)工期刊的宣傳矩陣,。在“愛眼護眼”行動中，215名“五老”助力32452名青少年,，聯(lián)合專業(yè)眼科醫(yī)生走進36所學校為學生進行視力篩查和義診,，累計篩查學生32452人次。在“紅色教育助成長”活動中,，開發(fā)紅色研學路線,，串聯(lián)本地紅色景點?！瓣P(guān)愛明天普法行”活動走進30多個鄉(xiāng)村,、20余所學校，通過法律小品,、案例分析等形式普及法律知識,。“放學來吧”增加手工制作,、非遺傳承等課程,，服務(wù)學生4000余人次。“紅旗紅少年課堂”邀請英烈后代,、老戰(zhàn)士等舉辦講座,，參與青少年達3000余人次，不斷豐富品牌活動內(nèi)容,，推動育人工作高質(zhì)量發(fā)展,。

憑借“四位一體”育人機制的深入推進,，全區(qū)關(guān)工組織為青少年成長成才營造了良好環(huán)境,，在關(guān)心下一代工作中成績斐然。華羅庚林業(yè)情懷紀念館,、中國民航科普教育基地,、漠河市極地體驗館被確定為全省關(guān)心下一代教育基地；漠河市立人學校等5個單位被評為全省五好基層關(guān)工委先進集體,；新林區(qū)立濤五老家庭工作室,、塔河鎮(zhèn)林緣社區(qū)五老工作室被命名為省級五老工作室；松嶺區(qū)小楊氣第一派出所關(guān)愛工作站,、北極邊境派出所關(guān)愛工作站等被命名為省級關(guān)愛工作站,。地區(qū)關(guān)工委常務(wù)主任岳君榮獲全國離退休干部先進個人；副主任曹國志被中國關(guān)工委評為《中國火炬》優(yōu)秀通訊員,。兩名“五老”獲得全省“最美五老”稱號,；兩名同志獲得全省關(guān)愛標兵和青年創(chuàng)業(yè)能手稱號。地區(qū)關(guān)工委將持續(xù)優(yōu)化完善這一育人機制,，推動關(guān)心下一代工作再上新臺階,，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

呼瑪縣關(guān)工委組織“五老”成員在田間地頭給孩子們講述“北大荒第一犁”的故事,。邢敏攝

地區(qū)關(guān)工委工作人員到加格達奇區(qū)第一小學開展送“四法”進校園活動,。

邢敏攝