編者按

2月25日,，本報(bào)三版刊發(fā)了關(guān)于《備考資料閑置，能否搭建共享平臺(tái),？》的讀者來(lái)信,，針對(duì)讀者反映的這一問(wèn)題，本報(bào)記者第一時(shí)間針對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開了實(shí)地走訪調(diào)研,，了解到加區(qū)紅旗街道安悅社區(qū)設(shè)立了自習(xí)室,，備考和已經(jīng)“上岸”的居民可以實(shí)現(xiàn)資料免費(fèi)傳遞和共享，這種做法為解決備考資料閑置這一問(wèn)題提供了很好的經(jīng)驗(yàn),。在此本報(bào)編輯部呼吁廣大讀者提供更多的線索和方法,，讓更多的考公考研居民可以從中受益,，提升資料的使用價(jià)值，助力更多考生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，為社會(huì)發(fā)展注入新的活力,。

□本報(bào)全媒體記者 王瑤

在知識(shí)的海洋中，每一份備考資料都承載著學(xué)子的夢(mèng)想與汗水,。近日,，一位新入職的公務(wù)員致信本報(bào)，表達(dá)了她對(duì)于閑置備考資料再利用的渴望,，希望能搭建一個(gè)安全,、可靠的共享平臺(tái)，讓這些珍貴的資源繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱,。為此,，本報(bào)記者進(jìn)行了深入走訪，探尋解決方案,。

公務(wù)員小張（化名）是寫信人,，她告訴記者，自己在備考公務(wù)員期間積累了大量的筆記,、錯(cuò)題集以及真題解析等資料,。成功“上岸”后，這些資料卻成了家中的“甜蜜負(fù)擔(dān)”,。她深知備考的艱辛,，也明白這些資料對(duì)于正在備考的考生來(lái)說(shuō)是多么寶貴。因此,，她希望能有一個(gè)渠道,，將這些資料精準(zhǔn)地送達(dá)那些渴望知識(shí)的人們手中。

記者在走訪中發(fā)現(xiàn),，像小張這樣有閑置備考資料卻苦于無(wú)處捐贈(zèng)的人不在少數(shù),。同時(shí)，也有許多正在備考的考生四處尋找優(yōu)質(zhì)的備考資料,，卻往往難以獲得,。這種信息的不對(duì)稱，造成了資源的浪費(fèi),。

為解決這一問(wèn)題,，記者聯(lián)系了加格達(dá)奇區(qū)紅旗街道。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，搭建一個(gè)專門的備考資料共享平臺(tái),，確實(shí)是一個(gè)既實(shí)用又有意義的舉措。這樣的平臺(tái)不僅可以提高備考資料的利用率,，還能降低考生的備考成本,，提升備考效率,。經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào),，加區(qū)紅旗街道安悅社區(qū)免費(fèi)自習(xí)室成為首個(gè)試點(diǎn),，通過(guò)線上線下結(jié)合的模式，搭建起“知識(shí)共享”橋梁,。

小張得知這一消息后,，非常高興。她第一時(shí)間將自己的備考資料送到了安悅社區(qū)免費(fèi)自習(xí)室,，并和正在自習(xí)室學(xué)習(xí)的備考者分享了備考心得和經(jīng)驗(yàn),。她說(shuō)，希望這些資料能幫到正在努力的大家,，讓備考之路少些迷茫,，早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。這一舉措不僅讓沉睡的資料煥發(fā)新生,，更讓備考者感受到社會(huì)的溫暖與支持,。

“知識(shí)共享”橋梁的搭建，得到了廣大備考者的熱烈響應(yīng),。他們表示,，通過(guò)平臺(tái)不僅獲取了優(yōu)質(zhì)資源，還結(jié)識(shí)了志同道合的伙伴,，備考之路不再孤單,。

安悅社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，雖然自習(xí)室是僅供轄區(qū)居民使用的,，但“知識(shí)共享”平臺(tái)所收到的書籍可全社會(huì)共享,，如果有想捐贈(zèng)書籍、領(lǐng)取書籍的“上岸者”與“趕考人”,，請(qǐng)撥打安悅社區(qū)聯(lián)系電話：0457-2108817,。

此外，記者還聯(lián)系了地區(qū)圖書館,、部分教育機(jī)構(gòu)等平臺(tái),，了解到他們尚未推出類似舉措，相信在不久的將來(lái),，會(huì)有更多的機(jī)構(gòu)部門將創(chuàng)新方法,，為“知識(shí)”傳遞搭建一座堅(jiān)實(shí)橋梁，幫助更多的考生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。記者在此也呼吁相關(guān)部門行動(dòng)起來(lái),，確保資源有序利用；社會(huì)各界也應(yīng)積極參與,，讓暫時(shí)閑置的備考資料都能找到歸宿,。唯有如此,，才能讓“知識(shí)共享”從愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

小張（化名）和正在自習(xí)室學(xué)習(xí)的備考者分享備考心得和經(jīng)驗(yàn),。

本報(bào)全媒體記者 張鳳嬌攝

小張（化名）把公務(wù)員備考資料交到安悅社區(qū)負(fù)責(zé)人手中,。

本報(bào)全媒體記者 張鳳嬌攝